Nos pasamos la vida hablando y cuando analizamos las conversaciones que tenemos nos damos cuenta que son infructuosas. Como norma general para que una conversación sea efectiva y produzca resultados, al menos tienes que hacer una declaración que tenga fuerza para movilizar a la otra persona, una promesa con la que te comprometes a hacer algo para ella, o un pedido. Cuando haces esto, produces acción y pones en marcha la máquina del futuro.
La principal preocupación de las personas en este momento es que no ven posibilidades y oportunidades de futuro, algo que no ocurría a nuestros padres y abuelos que tenían una vida predecible y con pocas incertidumbres (uno comenzaba a trabajar y se jubilaba en el mismo oficio como agricultor, maestro, herrero…). En una realidad que se ha vuelto incierta, las personas tenemos que buscarnos la vida y realizar diversos trabajos y actividades a lo largo del tiempo, situación que nos genera zozobra e incertidumbre. Sin embargo las políticas educativas y de empleo siguen siendo las mismas. No han cambiado y necesitamos rediseñarlas para ayudar a las personas a que descubran posibilidades y oportunidades en torno a las cuales llevar a cabo su proyecto vital.
El arte de diseñar conversaciones para transformar el mundo. Su aprendizaje como base de la revolución educativa.
Mira a tu alrededor, todo lo que es obra humana ha nacido de una conversación (los edificios, los países, las organizaciones…); todo lo que existe y existirá es consecuencia de las conversaciones que tuvimos o mantendremos. Si cambiamos el signo de nuestras conversaciones cambiaremos el sentido del mundo. Donde primero podemos aplicar este axioma es a la educación, la revolución educativa que se está gestando surgirá de una nueva forma de conversar de sus actores.
